É pedagogo, doutor e livre-docente em psicologia e professor emérito do Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo. Uma das principais referências brasileiras nos estudos sobre aprendizagem e desenvolvimento, iniciou sua trajetória como professor de uma turma multisseriada, que reunia crianças do primeiro ao terceiro ano em uma escola rural de São José do Rio Preto. Especialista na obra de Jean Piaget, dedica-se a investigar a construção da autonomia, as diferentes formas de aprender e o valor dos jogos e das brincadeiras na educação, na psicologia e na saúde. É membro e ex-presidente da Academia Paulista de Psicologia, integra a Cátedra Alfredo Bosi de Educação Básica do IEA-USP, atua no Instituto Pensi e faz parte do Comitê Científico do Núcleo Ciência pela Infância. Em seu trabalho, brincar, jogar e aprender são experiências inseparáveis de descoberta, relação e desenvolvimento.