De sa\u00edda, os jovens deixam claro que gostam, sim, de suas escolas, e n\u00e3o querem estudar longe de casa e dos amigos sem receber mais explica\u00e7\u00f5es. \u201cEssa reorganiza\u00e7\u00e3o chegou do nada. A gente n\u00e3o quer sair daqui porque ele acha que \u00e9 melhor fazer isso. At\u00e9 porque a gente sabe que n\u00e3o vai melhorar\u201d, diz Ariane, da Escola Estadual Godofredo, referindo-se ao governador de S\u00e3o Paulo, Geraldo Alckmin, retratado com chifres em uma caricatura desenhada em papel pardo atr\u00e1s dela.<\/p>\n
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Para os estudantes, a f\u00f3rmula para a melhoria do ensino \u00e9 ter menos alunos em cada sala, mais professores e melhor estrutura \u2013 o que em muitos casos, eles contam, significa apenas abrir a porta de uma biblioteca trancada ou dar acesso a quadras esportivas que j\u00e1 existem. \u201cEu estudei a minha vida inteira em escola p\u00fablica. \u00c9 triste falar, \u00e9 pesado, mas eu n\u00e3o aprendi nada em 11 anos\u201d, diz Manuela, da Escola Estadual Alberto Conte, em frente a uma pequena montanha de livros jogados em uma grande sala que virou dep\u00f3sito para obras que os alunos nunca leram.<\/p>\n
Com a recusa do governo ao di\u00e1logo, os secundaristas v\u00e3o \u00e0s ruas. De bra\u00e7os dados, vemos os jovens erguendo faixas com as reivindica\u00e7\u00f5es e parando o tr\u00e2nsito paulistano levando suas carteiras para as avenidas, num claro pedido de apoio da sociedade. Do outro lado, a fileira de policiais avan\u00e7a batendo ritmadamente o cassetete nos escudos erguidos, um pren\u00fancio da batalha. \u201cPor que voc\u00eas est\u00e3o levando ele preso?\u201d, questiona o jornalista Caio Castor, antes de sua c\u00e2mera sair de cena com um tap\u00e3o.<\/p>\n
Ir \u00e0s ruas tampouco surtiu resultado: o governo manteve sua posi\u00e7\u00e3o. \u201cO grupo foi percebendo que n\u00e3o dava para ficar s\u00f3 pedindo as coisas, a gente ia ter que exigir\u201d, afirma Francisco \u201cChico\u201d, da Escola Estadual Fern\u00e3o Dias. Inspirados pelas cartilhas dos \u201cpinguins\u201d chilenos, os alunos resolveram, por fim, ocupar as escolas. No document\u00e1rio, eles contam como criaram seu pr\u00f3prio modelo de gest\u00e3o e ensino. Abriram as portas das quadras e bibliotecas, revezaram-se para fazer a comida e a faxina, organizaram saraus e receberam especialistas para aulas-debate sobre temas como maioridade penal, feminismo e explora\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho. \u201cEsse m\u00eas da ocupa\u00e7\u00e3o foi a escola ideal para muitos. Aqui todo mundo tinha voz, n\u00e3o era uma coisa vertical, que vinha de cima para baixo\u201d, diz Douglas, da Escola Estadual Diadema.<\/p>\n
As decis\u00f5es sobre os pr\u00f3ximos passos da ocupa\u00e7\u00e3o foram sendo tomadas em assembleias que reuniam membros de todas as escolas que participaram do movimento. Juntos e organizados de maneira horizontal, sem lideran\u00e7as, os estudantes perceberam que a for\u00e7a de transforma\u00e7\u00e3o partia de dentro de cada um. E que o momento de agir \u00e9 o presente, n\u00e3o um futuro idealizado. \u201cA luta deste tamanho \u00e9 agora\u201d, gesticula, enfaticamente, um estudante n\u00e3o identificado da Escola Estadual Maria Jos\u00e9. Depois de 26 dias de ocupa\u00e7\u00e3o, o governo estadual capitulou e suspendeu a reorganiza\u00e7\u00e3o escolar. Os secundaristas n\u00e3o se deram por satisfeitos. \u201cN\u00e3o colocaria [isso] como uma vit\u00f3ria, e sim uma conquista\u201d, conclui a jovem Thayn\u00e1.<\/p>\n
Texto: Bruna Fontes<\/i><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Em novembro de 2015, estudantes da rede p\u00fablica de S\u00e3o Paulo surpreenderam o pa\u00eds com uma atitude inusitada. \u00c0s v\u00e9speras das f\u00e9rias, os secundaristas se trancaram dentro das escolas, deixando professores e diretores do lado de fora. Sua mensagem era clara: n\u00e3o sairiam enquanto o governo estadual n\u00e3o desistisse da reorganiza\u00e7\u00e3o que pretendia fechar 94 […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":4519,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_mo_disable_npp":"","footnotes":""},"categories":[2,51],"tags":[],"class_list":["post-4515","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-olhares","category-olhares-2017"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4515","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4515"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4515\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4520,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4515\/revisions\/4520"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4519"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4515"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4515"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/cirandadefilmes.com.br\/cirandacirandinha\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4515"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}